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初中数学两大复习方案与考试方法

   日期:2022-04-16     来源:www.bbhuan.net    作者:未知    浏览:964    评论:0    
核心提示:这个暑期过后,新一轮中考复习备考周期正式开始,对于数学的学习也不可以放松哦,我们在这里整理了有关资料,期望能帮到你。初中数学学习技巧的两大复习方案1梳理方案概要梳理,提炼办法。

这个暑期过后,新一轮中考复习备考周期正式开始,对于数学的学习也不可以放松哦,我们在这里整理了有关资料,期望能帮到你。

初中数学学习技巧的两大复习方案

1梳理方案

概要梳理,提炼办法。对于题型的概要梳理,应摆脱盲目的题海战术,对重点习题进行归类,找出解题规律,要关注解题的思路、办法、方法。

如策略设计题型中有一类考试题目,不改变图形面积把一个图形剪拼成另一个指定图形。概要发现,这种题有三类型型,一类是剪切线的条数不限制进行拼接;一类是剪切线的条数有限制进行拼接;一类是给出若干小图形拼接成固定图形。梳理了题型就可以进一步探索解题规律。

同时也可以换角度进行考虑,如一个任意的三角形可以剪拼成平行四边形或矩形,最少需几条剪切线?联想到任意四边形可以剪拼成什么特殊图形,任意梯形可以剪拼成什么特殊图形等。做题时,要重视发现题与题之间的内在联系,通过比较,发现规律,做到触类旁通。

深思错题,提高能力。在备考期间,要想减少错误率,除去进行准时修正、全方位扎实复习以外,很重要的一个环节就是深思错题,具体做法是:将已复习过的内容进行“会诊”,找到最薄弱部分,尤其是对月考、模拟试题出现的错误要进行认真剖析,也可以将试题进行重新剪贴、分类对比,从中发现自己复习中存在的共性问题。

正确剖析问题产生是什么原因,比如,是计算粗心,还是法则使用方法不对;是审题不仔细,还是对考试题目中已知条件或所求结论理解有误;是解题思路不对,还是定理应用出错等等,消除某个薄弱环节比做一百道题更要紧。应把这类做错的习题和不懂不会的习题当成第三训练我们的机会,找到了问题产生是什么原因,也就找到知道题的最好渠道。

事实上,假如考试前准时发现问题,并且准时纠正,就会越快地提升数学能力。对其中那些反复出错的问题可以考虑再做一遍,自己平常害怕的题、容易出错的题要精做,以绝后患。并且要静下心来,通过学习、回忆,而有所思,有所悟,便会有所发现、有所提升、有所革新,便能悟出道理、悟出规律。

2答卷方案

第一,审题时注意力要集中,思维应直接指向考试题目,力争做到眼到、心到、手到。审题时,应弄清已知条件、所求结论,同时在短期内汇集有关定义、公式、定理,用综合法、或剖析法、或两头凑的办法,探索解题渠道。特别注意已知条件所设的陷阱,仔细审题,认真剖析是不是该分类讨论,以免丢解。

第二,在答卷顺序上,应逐题进行解答。要正确飞速地完成选择题和填空题,有效借助时间,为顺利完成中档题和压轴题奠定基础。在逐题进行解答时,遇见一时解不出的题应先放下,把会解的题目都做完后,再回来把留下的疑难逐一解决。

第三,遇见平常没见过的题目,不要慌,稳定好情绪。题目貌似异常,其实都源于原本。要冷静回想它与平常见过的题目、书本中的常识有什么关联。要相信我们的功底,多方探寻思路,便能豁然得释。切忌对着题发呆不敢下手,有时动笔做一做或者画一画,就图形进行相应地剖析,也就做出来了。尽量解答一步是一步,不放过多得一分的机会。

第四,解综合题时,应步步为营,稳扎稳打,不然前面错了,后面即便办法对了,也得分甚少。

最后,注意认真检查,如感觉某题答错了,不可以盲目去改,要十分冷静地重新审题,仔细研究,确定此时思路正确,再动笔去改,由于此时易把正确的改错了,尽可能降低失误。

初中三年级中考数学常用解题办法

直接推演法:直接从命题给出的条件出发,运用定义、公式、定理等进行推理或运算,得出结论,选择正确答案,这就是传统的解题办法,这种解法叫直接推演法。

验证法:由题设找出适合的验证条件,再通过验证,找出正确答案,亦可将供选择的答案代入条件中去验证,找出正确答案,此法称为验证法。当遇见定量命题时,常用此法。

特殊元素法:用适合的特殊元素代入题设条件或结论中去,从而获得解答。这种办法叫特殊元素法。

排除、筛选法:对于正确答案有且只有一个的选择题,依据数学常识或推理、演算,把不正确的结论排除,剩下的结论再经筛选,从而作出正确的结论的解法叫排除、筛选法。

图形解析法:借用于符合题设条件的图形或图象的性质、特征来判断,作出正确的选择称为图形解析法。图形解析法是解选择题常用办法之一。

剖析法:直接通过对选择题的条件和结论,作详尽的剖析、总结和判断,从而选出正确的结果,称为剖析法。


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